Unsere Angebote für Schulen
Außerunterrichtliche Bildungsangebote AG's
Im Boys Club schaffen wir einen Raum, in dem Jungs sich sicher fühlen, um über ihre Gedanken und Emotionen zu sprechen. Hier können die Schüler wertvolle Gespräche führen und Unterstützung von Gleichaltrigen erfahren.
Unsere qualifizierten AG Leiter stehen den Jungs bei und fördern den respektvollen Austausch miteinander. Es geht darum, ein tiefes Verständnis für sich selbst und für andere zu entwickeln, einordnen zu können welche Herausforderungen im Alltag von Jungs existieren, bei gleichzeitiger kritischer Reflexion männlicher Lebenswelten.
Unser Girls Club bietet Momente, in denen Mädchen sich wohl und akzeptiert fühlen können, ohne dass ihre Identität in Frage gestellt wird. Hier geht es darum, sich auszulassen, ohne Angst davor zu haben, beurteilt oder bewertet zu werden.
In offenen Gesprächen über Liebe, Beziehungen, Freundschaft, Träume, Ziele, Herausforderungen, Erwartungen fördern wir Respekt, Empathie und die Entwicklung einer starken, selbstbewussten Identität.
In der entspannten Atmosphäre unserer AG lernen wir nicht nur, wie man köstliche Gerichte zubereitet, sondern schaffen auch Raum für offene Gespräche über das Leben. Beim Kochen und Backen können wir uns auf kreative Weise ausdrücken und gleichzeitig eine Atmosphäre des Vertrauens schaffen, in der wir über die Dinge sprechen können, die uns bewegen.
Im Tanz steckt eine unglaubliche Kraft. Es ist nicht nur eine Form der körperlichen Betätigung, sondern auch ein Ausdruck von Emotionen und Persönlichkeit. In unserer AG lernen die Schüler*innen, wie man sich mit Musik bewegt, Rhythmus fühlt und Gefühle durch Bewegung ausdrückt. Dabei geht es nicht nur um das Erlernen von Tanzschritten, sondern auch um die Entwicklung von Selbstbewusstsein, Disziplin und Teamwork.
Das Ziel unserer IT AG ist es, den Schüler*innen grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten im Umgang mit Informationstechnologie nahezubringen. Die AG soll Schüler*innen unterstützen, verantwortungsbewusst digitale Technologien zu nutzen, grundlegende Computerfähigkeiten zu entwickeln und ein Verständnis für die Funktionsweise von Technologien in ihrer Umgebung zu erlangen.
Lernzeit
Unsere Mission ist es, Schüler*innen nicht nur bei ihren Hausaufgaben zu helfen, sondern sie auch zu ermutigen, selbstbewusste und unabhängige Lernende zu werden. Wir glauben fest daran, dass Bildung der Schlüssel zu einem erfolgreichen Leben ist und dass jede*r Schüler*in das Potenzial hat, seine Fähigkeiten und Talente zu entfalten.
Warum engagieren wir uns im Ganztag?
Schulen sind Orte, an denen Kinder und Jugendliche die meiste Zeit ihres Alltags verbringen. Trotz kleiner Fortschritte in Richtung sozialer Gerechtigkeit und Chancengleichheit sind diskriminierende Strukturen und Vorurteile in unserer Gesellschaft nach wie vor präsent und somit auch in der Schule alltäglich. Viele Kinder und Jugendliche sehen sich dort oft mit diversen Formen von Diskriminierung und Vorurteilen konfrontiert, sei es auf individueller oder institutioneller Ebene. Dies kann ihr Wohlbefinden erheblich belasten und den Bildungserfolg beeinträchtigen.
Ganztagsangebote denken dies häufig nicht mit und sind somit nicht auf die Lebensrealitäten aller Schüler*innen ausgerichtet. Um das Recht auf Bildung und Schutz vor Gewalt umsetzen zu können, braucht es eine diskriminierungskritische Haltung und Wissen über Machtstrukturen, die sich durch unseren Alltag ziehen.
Unser Engagement im Ganztag und die gezielte Professionalisierung unserer AG Leiter*innen schließt somit eine bestehende Lücke. Durch eine inklusive Gestaltung des Ganztagserlebnisses schaffen wir Raum für Empowerment, individuelle Entwicklung und positive soziale Veränderung.
Schulen sind Orte, an denen Kinder und Jugendliche die meiste Zeit ihres Alltags verbringen. Trotz kleiner Fortschritte in Richtung sozialer Gerechtigkeit und Chancengleichheit sind diskriminierende Strukturen und Vorurteile in unserer Gesellschaft nach wie vor präsent und somit auch in der Schule alltäglich. Viele Kinder und Jugendliche sehen sich dort oft mit diversen Formen von Diskriminierung und Vorurteilen konfrontiert, sei es auf individueller oder institutioneller Ebene. Dies kann ihr Wohlbefinden erheblich belasten und den Bildungserfolg beeinträchtigen.
Ganztagsangebote denken dies häufig nicht mit und sind somit nicht auf die Lebensrealitäten aller Schüler*innen ausgerichtet. Um das Recht auf Bildung und Schutz vor Gewalt umsetzen zu können, braucht es eine diskriminierungskritische Haltung und Wissen über Machtstrukturen, die sich durch unseren Alltag ziehen.
Unser Engagement im Ganztag und die gezielte Professionalisierung unserer AG Leiter*innen schließt somit eine bestehende Lücke. Durch eine inklusive Gestaltung des Ganztagserlebnisses schaffen wir Raum für Empowerment, individuelle Entwicklung und positive soziale Veränderung.
An wen richten sich unsere Angebote?
An wen richten sich unsere Angebote?
Unsere Ganztagsangebote richten sich hauptsächlich an Haupt- und Realschulen (SEK I).
Wir möchten vor allem Kindern und Jugendlichen eine Chance geben, die in unserer Gesellschaft weniger beachtet und benachteiligt werden.
Qualifizierung und Begleitung unserer AG Leiter*innen
Schulungen
Alle unsere AG Leiterinnen durchlaufen Schulungen, die ihnen ein tiefes Verständnis für die verschiedenen Formen der Diskriminierung im Alltag von Jugendlichen vermitteln, sowie Schulungen zum Thema sexualisierte Gewalt. Wir glauben fest daran, dass man junge Menschen nur dann effektiv unterstützen kann, wenn man die Herausforderungen versteht, denen sie im Alltag gegenüberstehen. Diese Schulungen ermöglichen unseren Leiterinnen, einfühlsamer und sensibler zu agieren und eine Umgebung zu schaffen, in der sich jeder akzeptiert und respektiert fühlen kann.
Regelmäßiger Austausch
Der Dialog ist der Schlüssel zu einer erfolgreichen Arbeit. Daher legen wir großen Wert auf den kontinuierlichen Austausch. Wir treffen uns regelmäßig, um Momente aus den AGs zu reflektieren und gemeinsam zu überlegen, was sowohl die Jugendlichen als auch die AG Leiter*innen selbst für eine erfolgreiche Arbeit benötigen. Dieser kontinuierliche Dialog ermöglicht es, unsere pädagogische Arbeit ständig zu verbessern und besser auf die Bedürfnisse der Teilnehmerinnen und Teilnehmer einzugehen.
Angenehmes Arbeitsumfeld
Unsere AG Leiter*innen sind nicht nur Lehrende, sondern auch engagierte Individuen, die eine besondere Unterstützung verdienen. Wir legen großen Wert darauf, ein angenehmes Arbeitsumfeld zu schaffen, in dem sie gesehen werden. Hier haben sie die Möglichkeit, eigene Erfahrungen und Verwebungen mit Diskriminierung aufzugreifen und Herausforderungen zu besprechen. Wir ermutigen zur Selbstreflexion und bieten Unterstützung, um sicherzustellen, dass unsere AG Leiter*innen sich geschätzt und unterstützt fühlen.
Werde AG Leiter*in
Deine Erfahrungen und Perspektiven sind für Schüler*innen sehr wichtig.
AG’s sind Räume in denen Schüler*innen die ersten Grundlagen für ihre Träume und Visionen legen können. Es sind Räume, in denen nicht die Noten im Vordergrund stehen, sondern sie selbst.
Unterstütze uns dabei, mehr Schüler*innen dieses Erlebnis zu verschaffen.
Das erwarten wir von dir
- Menschlichkeit
- Geduld
- Transparenz
- Verlässlichkeit
- Selbstreflexion
- Augenhöhe
Projekttage & Projektwochen
Wir bieten Projekttage
und Projektwochen
folgenden Themen an:
- Antidiskriminierung
- Rassismus
- Klassismus
- Sexismus
Bei Interesse schicken wir Ihnen ein Angebot.